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加强数学实验环节建设　培养学生科学计算能力和创新意识被引量：6

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摘要加强数学实验环节建设培养学生科学计算能力和创新意识清华大学白峰杉，蔡大用，蒋建民科学计算是独立于理论分析和实验研究的第三种科学研究手段，特别是在独创性工作的先行性研究中更具有突出的作用。高等教育的目标应当是培养学生理论、实验和科学计算三个方面的能力。...

作者白峰杉蔡大用蒋建民

机构地区清华大学

出处《中国大学教学》 1996年第3期14-16,共3页 China University Teaching

关键词数学实验科学计算数学教育培养学生计算机处理计算机仿真数学建模数学软件包教学手段软件平台

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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