期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
排忧解难
原文传递
导出
摘要
我是一名“大二”学生。从上高中时就出现了上课听不进老师讲课的现象。逼着自己更加专注地去听,结果却适得其反。自我折磨已经成为我学习生活的一部分了,我摆不脱,抹不掉,毛病就象影子一样难以去掉,我真不知该如何对付它了。
出处
《心理与健康》
1996年第1期44-46,共3页
Psychology & Health
关键词
高中
股骨头缺血性坏死
影子
自我分析
乾隆皇帝
朋友
生活中
家庭
创伤性
癌症
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
乾隆心倾酒店女[J]
.中国教育现代化,2004(12):125-125.
2
吴迪兴.
节外生枝,使课堂更精彩[J]
.新课程(下),2010(10):124-124.
3
吕慧艺.
一例学生创伤性情绪危机的干预与辅导[J]
.中小学心理健康教育,2013(17):32-35.
4
好老师王尔立[J]
.作文之友(快乐作文与阅读)(低年级版),2011(12):43-43.
5
郎冠明,王迎军.
信息化领导力巡礼——走进淄博(三) “旱码头”:信息化教育在这里拔锚起航——访淄博市周村区教体局副局长王永奎[J]
.中国信息技术教育,2009(17):18-21.
6
魏怡勤.
乾隆皇帝的大明寺题诗[J]
.江苏地方志,2003(3):55-56.
7
马未都.
记忆力[J]
.文苑,2014(6):29-29.
8
孙喜梅.
走过伤痛——创伤性事件的危机干预[J]
.中小学心理健康教育,2005(12):26-26.
9
孙云晓,张纯颖.
家校合作 沟通第一[J]
.少年儿童研究,2002,0(3):4-5.
10
梁亮.
创伤性事件后,如何增强身心健康?[J]
.大众心理学,2011(12):46-46.
心理与健康
1996年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部