论养成教育的理论与实践

本文分析了养成教育的理论界定，提出养成教育是公民道德建设的重要环节，为了更好地在实践中贯彻养成教育，论证了养成教育的实现途径、方法和手段，为养成教育的实现提供了理论和实践的借鉴。