学习兴趣与运动技能

运动技能形成的过程,不只是实现动作的简单过程,而是通过人体各系统间相互调节,密切配合,共同实现的。在教学中要使学生能更快更好地掌握运动技能,首先必须了解人体各器系的活动过程,它们之间的调节控制作用以及对人体活动所产生的影响和所表现出的各种生理效应。其次是了解学生在体育课中的学习情绪,情感等心理特征。它直接影响学生的学习兴趣和运动技能的形成和掌握。因此,有效地活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,对提高教学质量,掌握运动技能是十分必要的。