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教学能力的综合评价模型
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摘要
一、引言 教学能力是教师最重要的职业能力之一。教学能力评价是教师业务工作考核的主要内容,也是评选优秀教师和表彰教坛新秀的主要依据之一。因此,开展教学能力评价的理论和方法的研究是有实际的意义。
作者
王宗篪
出处
《三明学院学报》
1996年第4期9-14,共6页
Journal of Sanming University
关键词
教学能力
综合评价模型
最大隶属原则
教学设计能力
教学评价
评价值
评价结果
教学实施
评语等级
欧氏距离
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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三明学院学报
1996年 第4期
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