应试教育向素质教育转轨为何迟缓

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摘要近年来,各级教育行政部门,教育界权威人士呼吁教育改革势在必行,呼吁减轻中小学生过重的课业负担;而减轻中小学生课业负担的中心课题应是变应试教育为素质教育。素质教育以最低限度的知识传授,力求发挥能力培养的最高效能;应试教育则重知识传授,轻能力培养,这是教育专家们的共识。然而,素质教育为何从全局上迟迟不能冲破应试教育的束缚呢?

作者祝顺德

出处《玉溪师范学院学报》 1996年第2期172-173,共2页 Journal of Yuxi Normal University

关键词应试教育素质教能力培养中小学生教育行政部门知识传授考试成绩考试制度教育改革学生课业负担

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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玉溪师范学院学报

1996年第2期

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