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观察　操作　实验──浅谈幼儿对植物兴趣的培养被引量：1

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摘要观察操作实验──浅谈幼儿对植物兴趣的培养龚晓红兴趣是幼儿获得知识、发展智力的重要动力。大多数幼儿对小动物抱有浓厚的兴趣，而对植物却没有多大的兴趣。如何培养幼儿对植物的兴趣呢？我进行了一些尝试。一、组织观察。植物是一种既不会说，又不会动的观察对象，它们...

作者龚晓红

出处《广西教育》 1996年第1期20-20,共1页

关键词幼儿植物生长直觉兴趣蚕豆种子发芽兴趣的培养强化操作菊花孩子们实验活动

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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广西教育

1996年第1期

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