期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中的情感因素

下载PDF

导出

摘要数学教学中的情感因素对事业和儿童的热爱是数学教师情感教学的源泉。１．对数学课程的热爱和献身精神一个好的数学教师一定对其任教的课程──数学十分喜爱，并对之有远大的抱负。使学生“亲其师而信其道。”２．对学生要充满爱心要学生亲其师，教师必先爱其生。热爱学生...

作者周玉仁

出处《广西教育》 1996年第1期44-44,共1页

关键词数学教学成就动机小学数学教师情感因素情感教学激发学习兴趣课堂氛围 “非智力因素” 热爱学生动力作用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张高勇.创新能力是培养研究生的根本[J].中国研究生,2003(6):57-57. 被引量：4
2胡传朵.学会做人做新时代的强者[J].行知研究,2000(2):39-40.
3什么是爱国主义[J].党课,2009(6):16-16.
4宋丽妍.中学思想政治课中的爱国主义教育[J].职业技术,2007,0(8):123-123.
5云超,肖铮.你有创造性吗?(二)[J].小雪花,2008(5):44-45.
6刘家绍.谈谈当代社会对中学语文教师的要求[J].教学与科研（钦州）,1989(1):49-52.
7范欣,马文秀.如何加强高校思想道德教育[J].邢台师范高专学报,1999,14(4):10-12.
8邢应贵.语文教学与思想品德教育[J].安徽教育论坛,2002(1):34-35.
9李志红.话说教师职业道德[J].新课程（下）,2007,0(7):5-6.
10刘明弈,朱佳.我不做牛[J].学语文（A版）,2004(6):58-58.

广西教育

1996年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部