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文字题解题训练三法

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摘要文字题解题训练三法学生解文字题错误的原因主要是教师只重视概念题和应用题的教学，错误地认为文字题很简单，忽视了文字题的基本训练和解题能力的培养。加强文字题的训练，深化学生的理解应用，促使技能形成，方法有三：一、加强编题训练，理解数学术语。有意组织学生应...

作者林元景

出处《广西教育》 1996年第10期46-46,共1页

关键词文字题解题训练对比训练数学术语提高解题能力数量关系式编题训练题目结构题组训练组织学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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广西教育

1996年第10期

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