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归纳段意应由易到难分步训练

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摘要 归纳段意应由易到难分步训练广东省丰顺县教育局杨绍阶义务教育六年制小学语文教材,从第七册第五单元起学习归纳段落大意。阅读一篇文章并给文章划分段落,准确归纳出每段的大意,可以进一步了解段与段之间的关系,有利于抓住文章的主要内容,为高年级概括文章的中心思想...
作者 杨绍阶
出处 《广西教育》 1996年第11期19-20,共2页
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