期刊文献+

在数学教育中进行德育的五个原则

下载PDF
导出
摘要 在数学教育中进行德育的五个原则一、渗透性原则。教师要通过数学教学实现科学性、文化性、思想性的统一,在教材中找准数学知识、数学思想、数学方法与德育的有效结合点。二、针对性原则。在数学教育中渗透德育,要区分不同年级学生不同的思想基础和心理特征,以及德育内...
出处 《广西教育》 1996年第12期45-45,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部