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激情　明理　导行（续）

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摘要激情明理导行（续）广西南宁市天桃实验学校特级教师宋浔坚三、联系实际，辩析导行思想品德课的教学，不仅要让学生明白道理，掌握比较完整的道德观点，更重要的是要使学生把道德规范变为行为，养成良好的习惯。因此，思想品德课必须联系实际，辨析导行，引导学生运用学到...

作者宋浔坚

机构地区广西南宁市天桃实验学校特级教师

出处《广西教育》 1996年第6期16-17,共2页

关键词思想品德课道德行为习惯导行联系实际道德评价行为训练练习题道德规范引导学生作业本

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

1996年第6期

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