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抓住知识关节　扫清思维障碍──小学数学第三册一至四单元重难点分析与教学建议被引量：1

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摘要抓住知识关节扫清思维障碍──小学数学第三册一至四单元重难点分析与教学建议桂林市桂岭小学梁丽数学教学的重点就是数学知识的关节点，它在知识结构中起着纽带作用。教学难点是数学教学中的思维障碍。抓住了教学重难点进行教学，就会取得比较理想的效果，下面就第三册一...

作者梁丽

机构地区桂林市桂岭小学

出处《广西教育》 1996年第Z1期76-77,共2页

关键词小学数学思维障碍重难点教学建议除法应用题乘法口诀教师数学教学长度单位初步认识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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