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紧扣重点　手脑并练──小学弱智班技能训练课《灵巧的手》教例评析

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摘要紧扣重点手脑并练──小学弱智班技能训练课《灵巧的手》教例评析南宁民族师范学校宋爽【教例】教学要求：１．教会弱智儿童画左手，懂得画自己的手的基本方法和手的作用。２．要求弱智儿童能熟练地数１到５０的数字。教学重点：１．教育弱智儿童天天训练自己的手，使自己...

作者宋爽

机构地区南宁民族师范学校

出处《广西教育》 1996年第3期39-40,共2页

关键词弱智儿童灵巧的手训练课 “手” 动手训练愉快教学法手指操教例左手教学重点

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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广西教育

1996年第3期

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