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电化教育是实现“教育过程最优化”的教改实践
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摘要
本文从发展学生智力因素和非智力因素两个方面,阐述了电化教育在教育教学过程中的作用,从而论证了电化教育是实现“教育过程最优化”的教改实践。
作者
林岩
出处
《大连教育学院学报》
1996年第1期56-58,共3页
Journal of Dalian Education University
关键词
教育过程最优化
电化教育
电教媒体
分类号
F434 [经济管理—产业经济]
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大连教育学院学报
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