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谈高等数学对中小学数学教学的作用
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摘要
本文从高等数学与初等数学的关系上分析了高等数学对初等数学的指导作用和对提高教师教学素质的潜在作用。
作者
杜树芳
出处
《大连教育学院学报》
1996年第4期48-49,55,共3页
Journal of Dalian Education University
关键词
认知结构
指导效应
潜在作用
高等数学
初等数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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大连教育学院学报
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