“教学做合一”理论及其现实启迪

“教学做合一”是20年代陶行知提出的符合当时教育实际的教育理论。它对于打破传统教育的束缚,改革教学方法,曾起到过积极作用。对今天的教育实践及教育改革亦有借鉴意义。