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“三角形的认识”教学过程

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摘要一、分辨图形,揭示课题。教师用幻灯出示锐角、钝角、直角三种角的图形,要求学生分别说出它们的名称。之后,教师又出示下图,要学生观察图形、回答问题:屏幕上有哪几种图形?

作者田春秀

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1996年第11期40-40,共1页

关键词三角形的认识教师长方形和正方形的特征观察图形四边形教学过程锐角三角形钝角三角形三条线揭示课题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1996年第11期

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