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理文路 品词句 重朗读——抒情散文教法指要
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摘要
小学语文教材中,抒情散文占有一定的数量。它们语言优美,情感真挚,短小精炼,或托物抒怀,或景中寄情,或叙事寓理,具有很高的审美价值。那么怎样教好这一类课文呢。
作者
杨伏元
机构地区
长沙市芙蓉区燕山小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第10期22-23,共2页
关键词
散文教法
抒情散文
表情朗读
《再见了
亲人》
志愿军
修辞手法
引导学生
海棠花
品词
语言优美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1996年 第10期
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