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认识活动课意义 把握活动课特点
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摘要
1993年秋,国家教委实施新的九年制义务教育课程计划,明确指出“课程包括学科和活动两部分”,正式把活动课列入课程计划,确立了活动课的地位。活动课是学校课程的有机组成部分,在实施全面发展的教育中,活动谋与学科课程相辅相承。活动课包括六个方面的内容:晨会(夕会)、班团队活动、体育活动、科技活动、社会实践活动和学校传统活动。其基本任务是:发挥学生的主动性和创造性,使学生受到政治、思想、道德教育,扩大视野,增长才干,发展志趣和特长,丰富学生精神生活,增进身体健康。
作者
谢慧
机构地区
津市市二完小
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第1期18-18,共1页
关键词
活动课
学科课程
教育现代化
社会实践活动
课程计划
主动性和创造性
活动课程
全面发展的教育
道德教育
九年制义务教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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