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课时教学目标的敲定
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摘要
教学目标是一切教学活动的方向和归宿。教学目标的制定是教学设计的首要环节。实践表明,注重目标的优化设计是实现教学优化的重要前提。目标不明或者有偏差,教学行为就表现出盲目性和随意性,导致教学效率低,教学效果差。那么,怎样确定一堂课合适的教学目标呢?我认为应侧重以下三个方面去推敲。 1.全面。教学论指出。
作者
伍挚
机构地区
长沙市南区教研室
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第1期38-39,共2页
关键词
教学目标
课时教学
《大纲》
教学行为
优化设计
教学内容
教学设计
两位数加
小学数学
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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