课堂教学“场效应”之功能与运用

多年来, 课堂教学一直在效率低的问题,尽管人们一直在强调提高教学质量、教学效果而都未尽人意,原因是多方面的。本文对课堂教学“场效应”的功能进行了阐述,结合教学的实效性对教学效果不高的状况作了分析研究,进而提出了加强“场效应”提高教学质量、效果的具体运用做法。