现场表演入情境

一般来说,生动活泼的目标,色彩鲜艳的对象,最容易引起儿童的注意。我由此入手,经常组织一些现场表演,创设情境,激发学生的写作热惰,训练他们的观察能力。 在指导记叙活动的作文时,我精心挑选了几件电动玩具:“机器人”、“鹦鹉说活”、“狮毛狗与熊猫交朋友”、“小企鹅赛跑”等,让几个学生上台现场操作。当几位儿童拿着喜爱的玩具在台上欢快地表演之时。