护生专业思想变化的分析与对策

本文通过对护校毕业班76名学生的毕业前心理调查作一分析,试图探讨护生专业思想不稳定因素。以增强专业思想教育的针对性和有效性。 一、对象与方法 1、对象:杭州护士学校和浙江省人民医院护校学生各38人。入校时家住农村为54人,占71％;城镇为22人,占29％。均为初中毕业生。 2、方法:采用问卷方式。调查内容包括:填报志愿情况;选择专业的动机;护生在校学习各阶段对专业的认识,毕业分配期待及今后工作打算。