摘要
潜课程指的是那些那以预期的,伴随着正规教学内容而随机出现的,对学生起到潜移默化或教育影响的那部份内容。非智力因素的内涵包括动机兴趣、情意情绪、意志、价值观念等有关的人情意活动,培养学生的价值、兴趣、态度、志向、动机、情感和意志的工作,在很大程度上要受“潜课程”的影响。基础护理学内容繁多琐细,没有良好的学习兴趣和动机,极易产生厌学心理。因此,护理教师要重视潜课程,注重培养护生的非智力因素,以达到教育之目的。如何重视潜课程,以注重学生的非智力因素培养呢?本人认为只有通过加强教师自身修养和精心做好教学组织活动,才能对提高护生的学习兴趣动机。
