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数学课如何抓好由小学到初中的衔接

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摘要学生由小学升入中学,会遇到很多不适应。小学学习数学接触的是一些具体的数字运算。进入初中首先遇到的是表示数的字母和含有字母的代数式,以及描述它们之间关系的数学语言。

作者刘先玲

机构地区武冈市十中

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1996年第9期13-13,共1页

关键词数学课数学语言小学学习数学有理数数字运算学习积极性性质符号数学概念初中知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1996年第9期

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