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初中生数学思维素质的培养
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摘要
初中数学教学要求学生具有一定的思维能力,包括初步的逻辑思维能力、创造思维能力和辩证思维能力。这些能力的培养与学生思维素质的提高成正相关。我们常发现有的学生思维敏捷,思路宽广,有创造性;而有的学生则相反,思考问题的速度慢,思路狭窄。这些在思维发生和发展上所表现出来的个性差异就是思维素质的差异。
作者
揭湘兰
机构地区
长沙市
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第5期45-45,共1页
关键词
数学思维素质
初中生
学生思维素质
逻辑思维能力
创造思维能力
辩证思维能力
初中数学教学
问题情境
初中学生
个性差异
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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