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“看图学词学句”中的语言训练
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摘要
一、在观察图意中训练语言的条理性 初入学儿童的语言往往缺少一定的语脉,其原因是语言表达的先后顺序不够明确。我在教学中有意识地对儿童进行观察顺序和表达顺序的训练。 如第二册“看图学词学句”(2)有两幅图画,一幅是“花园”,一幅是“果园”。
作者
钟北丽
机构地区
江华城关二小
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第4期23-23,共1页
关键词
词学
图学
语言逻辑
语言的逻辑性
语言训练
语言表达
海南岛
表达顺序
入学儿童
语言的条理性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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