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试论学生创造性思维能力的培养

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摘要求异思维是一种重要的创造性思维,其主要特点有:独创性、多向性、灵活性和批判性。本文从解题教学这一角度举例说明,通过求异思维怎样培养学生的创造性思维能力。一、关于创造性思维的涵义与特征创造性思维有狭义和广义之分。狭义的创造性思维是指认识史上第一次产生的。

作者李运刚

出处《雅安职业技术学院学报》 1996年第1期59-61,共3页

关键词创造性思维能力求异思维独创性批判性引导学生灵活性涵义与特征多向性培养学生解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

1996年第1期

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