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小学数学逻辑思维及其培养
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摘要
数学是一门逻辑性很强的科学。培养学生逻辑思维能力是小学数学教学的一项重要任务。决定学生逻辑思维能力和发展水平高低的因素很多,而教师的教学指导思想正确与否和教师本身能否经常准确规范地应用科学的符合逻辑思维的方法进行教学和训练应该说是极其重要的因素。在教学过程中不仅要教知识,而且更重要的是引导学生学会运用逻辑思维的方法,使学生知道怎样想问题。
作者
王芹
机构地区
孙吴县三小
出处
《黑河教育》
1996年第5期40-40,共1页
Heihe Education
关键词
逻辑思维能力
小学数学教学
教学过程
逻辑性
培养学生
教师
教学指导思想
发展水平
准确规范
应用科学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑河教育
1996年 第5期
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