“个别教育”例谈

十个指头伸出来长短不一,一个50多人的班集体也是如此。从思想到学习乃至纪律等方面每个学生不可能保持在一个水平线上,总有那么几个个别学生不同程度地违反班级的纪律。对这一部分学生如何进行教育,使他们跟上班级的步伐和其他同学进入一个轨道呢?我认为最好的办法是“个别教育”。