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教师要注重教学的艺术性

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作者 张小柔 傅晓熙 张振国
机构地区 武汉工学院
出处 《设计艺术研究》 1995年第2期50-52,共3页 Design Research
关键词 教学艺术 教师的主导作用 启发式教学 课堂教学 教学过程 形象性 创造性 情感性 高等数学 收敛半径
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
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设计艺术研究
1995年 第2期

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