高校从事产业活动的合理性新探──与孟明义同志商榷
出处
《设计艺术研究》
1995年第3期84-87,共4页
Design Research
-
1李瑞红.高三地理复习课教学的有效性探讨[J].课外阅读（中）,2011(2):181-182.
-
2刘柳芳.“读”到深处始动情[J].新课程（小学）,2007,0(Z1):45-45.
-
3陈海军.课堂朗读指导的两点做法[J].文学教育,2009(21):85-85.
-
4王晓萍.让语文课堂“读”领风骚——如何进行有效的朗读指导案例研究[J].教育教学论坛,2014(4):231-232.
-
5刘柳芳.“读”到深处始动情[J].湖北教育,2007(1):37-38.
-
6徐杰.历史复习课中的点圆式复习法[J].山东教育,2004(21):81-81.
-
7廖俊锋.小学语文课堂教学活动之我见[J].师道（教研）,2015,0(3):86-86.
-
8施分明.言为心声 赏识味文——话题作文“赏识”的教学案例[J].学苑教育,2015,0(5):36-37.
-
9徐洁.中外合作办学与教育国际化——宁波大学中外合作办学之个案分析[J].新东方,2004(10):58-61. 被引量：2
-
10杨帆,张玲.句中选词须通览 辨词明义巧作答[J].新语文学习（初中）,2009(10):36-40.
;
