摘要
职业技能训练也称实训,一般指教师对学生进行教导、传授技能的意思。我国传统的“父传子”、“师带徒”是将前人的技能一代一代传下去;十八世纪出现的资产阶级教育主张——实质训练说,也主张在教学中追求实质的目的,即必须使学生学习有“实际用处”的知识;现代教学中的实训,则是针对培养目标的定向职业,有目的、有指导、系统地进行职业技能的训练,使学生达到培养目标所规定的要求,毕业后能顺利上岗,取得职业资格。
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第6期32-32,共1页
Journal of Vocational Education