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以小学生质量综合评价为导向　深化小学教育改革

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摘要以小学生质量综合评价为导向　深化小学教育改革北京市教育局小教处小学生质量综合评价是我市在小学进行的一项比较大的改革项目。它涉及范围广，影响面比较大。这项改革从１９８６年开始进行实验试点，近３年逐步扩大推广。在这过程中，我们本着由点到面、分步实施的原则...

机构地区北京市教育局小教处

出处《北京教育（普教版）》 1995年第12期8-10,共3页 Beijing Education

关键词综合评价学生质量小学教育改革学生评价质量综合评价教育评价教育质量自我评价教师全面实施

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第12期

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