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谈英语单词教学的主线和音标的教学改革──英语语音教学漫话之三

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摘要谈英语单词教学的主线和音标的教学改革──英语语音教学漫话之三杨先健英语单词的读音比较复杂，主要的难点是元音字母在不同的拼写中有多种读音变异，这就成为中国学生掌握英语语音的第一道难关。为了渡过此难关，就要解决相辅相成而又有主次之分的两个问题，即学习和掌...

作者杨先健

出处《北京教育（普教版）》 1995年第6期43-44,共2页 Beijing Education

关键词英语语音教学英语单词教学教学改革读音规则国际音标英语教学中国学生认识规律教学模式重读闭音节

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第6期

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