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训练语言　提高能力

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摘要训练语言提高能力武琼我常常想，小学的教学中，语文课占时最多，然而收效却不像其它学科大，这是为什么呢？看来很重要的因素之一就是传统的教学模式限制了语文的课堂教学。你看，老师总是在不停地追问，学生总是在不停地回答那些课文中已然叙述得明明白白的问题。学生不...

作者武琼

出处《北京教育（普教版）》 1995年第S1期41-42,共2页 Beijing Education

关键词课堂语言训练《惊弓之鸟》语文课本课堂教学逻辑思维能力思想教育 “韵律” “才” 语文教学模式刘胡兰

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第S1期

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