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登上认识的阶梯　提高阅读的能力

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摘要登上认识的阶梯提高阅读的能力孙瑞阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学的实质是培养学生听说读写的能力。就“读”而言，对高年级学生来说，就是要具有良好的思维习惯，能透过现象抓住问题的实质。然而，小学生往往缺乏独立思考的能力，常常把阅读中的问题带...

作者孙瑞

出处《北京教育（普教版）》 1995年第S1期48-48,共1页 Beijing Education

关键词阅读教学《卖火柴的小女孩》阶梯幻想破灭劳动人民小学语文教学主要内容深入思考阅读习惯做法和体会

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第S1期

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