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激励理论在教师管理中的运用

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摘要激励理论在教师管理中的运用首都师范大学教育系傅树京学校管理的重点和难点是教师管理，因为学校的中心工作是教育教学，而教育教学是由教师去完成的，所以搞好教师的管理显得尤其重要；教师管理的对象是人，而入是客观事物中最复杂的存在，因此教师管理比其它管理更复杂...

作者傅树京

机构地区首都师范大学教育系

出处《北京教育（普教版）》 1995年第Z1期31-33,共3页 Beijing Education

关键词教师管理激励理论精神激励精神需要物质激励物质需要人的积极性期望概率激励力量工作绩效

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第Z1期

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