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不应忽略英语语音系统的高层次规律──节奏──英语语音教学漫话之一

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摘要不应忽略英语语音系统的高层次规律──节奏──英语语音教学漫话之一杨先健中学英语教材中应不应涉及到朗读的节奏（ｒｈｙｔｈｍ）？这个问题是否无关紧要？是否可有可元？笔者在此谈淡管见。中学英语教材中讲授的语音知识应当是最基础的，要少而精，这无庸置疑。但作为...

作者杨先健

出处《北京教育（普教版）》 1995年第Z1期71-72,共2页 Beijing Education

关键词英语语音教学层次规律节奏爆破音句中重读朗读技巧语音训练中学英语重读音节辅音

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1995年第Z1期

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