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多种形式训练学生的口语
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摘要
多种形式训练学生的口语燕山区前进中学李金湘在中学,训练学生的口语表达能力和训练读写能力是同等重要的。训练学生口语表达能力,可以用课内、课外训练的不同形式,同朗读课文、作文相结合,采用多种训练方法:-、朗读。朗读是将书面语变成有声语言的创造性的艺术活动...
作者
李金湘
机构地区
燕山区前进中学
出处
《北京教育(普教版)》
1995年第Z1期72-73,共2页
Beijing Education
关键词
口语训练
训练学
口头作文
多种形式
口语表达能力
口语表达训练
创造性复述
口头表达能力
创造性思维能力
口头叙述
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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