期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

现阶段中国教育现代化的特征及基本实施对策被引量：2

原文传递

导出

摘要现阶段中国教育现代化的特征及基本实施对策桂林民族师范学校副校长吴柳教育现代化是一个历史性概念，它之存在及特点势必要受时间和地域的限制，要受文化和经济、历史和现实的制约。因此，现阶段中国教育现代化当然带有鲜明的中国特色。本文拟就现阶段中国教育现代化的特...

作者吴柳

机构地区桂林民族师范学校

出处《北京教育（普教版）》 1995年第Z2期23-25,共3页 Beijing Education

关键词中国教育现代化现代教育理论现代化教学媒体模糊性个性化教育群体性实施对策现代化教学手段中国现代化理论概念

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1曹青阳.稳步迈向教育现代化[J].教育研究,1995,16(3):13-20. 被引量：16
2吴二持.近代“教育救国论”述辩[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,1994,10(2):61-66. 被引量：3
3邱椿.教育崩溃的一个责任问题[J].独立评论,1932,(11).
4严复.救亡决论[A].王木式.严复集[C].北京:中华书局,1986..
5陈序经.教育的中国化和现代化[J].独立评论,1933,(43):6-6.
6陈独秀.关于社会主义的讨论[M].上海:远东出版社,1994.
7教育科学研究所.中华人民共和国教育大事记[M].北京:教育科学出版社,1983.
8张之洞.张文襄公奏稿卷24[M].上海:华东师范大学出版社,1920.
9康有为.近代中国学制史料(第1辑下册)[M].上海:华东师范大学出版社,1986.
10梁启超.变法通议[A].见:饮冰室合集文集(第1册)[C].北京:中华书局,1932.

引证文献2

1王兆详.从“教育救国”到“科教兴国”——中国教育现代化的历史探索[J].天津大学学报（社会科学版）,2005,7(5):338-341. 被引量：5
2王家瑾.高校电化教育的深入发展呼唤教育现代化的系统理念[J].中国电化教育,1996(6):5-8.

二级引证文献5

1刘丽,王小丁,罗明.中国教育的近代化研究综述[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2012,20(3):99-103. 被引量：1
2徐正林,屈凤锐.近三十年来教育救国研究述评——基于CNKI的数据分析[J].顺德职业技术学院学报,2012,10(4):70-74.
3徐正林,屈凤锐.近三十年来教育救国研究述评--基于CNKI的数据分析[J].当代教育论坛,2013(1):64-69.
4江俊伟.从“教育救国”到“科教兴国”——近现代以来中国教育主旋律的变奏与共鸣[J].教育科学研究,2017(12):17-19. 被引量：4
5张学文.科教何以兴国:大变局中的政策议程及中国实践[J].教育研究,2024,45(1):133-145. 被引量：4

1吴柳.现阶段中国教育现代化的特征及实施对策[J].基础教育研究,1995,0(3):4-6.
2王旭升.当代优质教学的特征诠释[J].教育科学论坛,2015(5):5-7. 被引量：1
3陈云飞.一路欢歌快乐前行[J].新教育（海南）,2010(6):31-31.
4黄玉梅.“民族师范学校男生与女生心理问题的比较研究”课题实验报告[J].广西教育学院学报,2002(4):104-110.
5吴柳.试谈教育现代化的特征及实施策略[J].天津教育,1996,0(9):10-11.
6贵州省培养少数民族幼儿＂双语＂教师首次招生[J].贵州民族,2011(5):63-63.
7全国反馈教学法研究会第八届年会在桂林市闭幕[J].广西教育,1996(10):45-45.
8广西教育学会再次受表彰[J].基础教育研究,1999,0(4):33-33.
9教育信息报[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(4):24-25.
10叶森源.爱岗敬业乐于奋进——记保亭县六弓中心学校校长黄公远[J].新教育（海南）,2007(11):5-5.

北京教育（普教版）

1995年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部