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体育课教学教师情态对学生的影响被引量：3

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摘要体育课教学教师情态对学生的影响日照市五莲县第二中学李学华教师应有的情态（包括表情、姿势、手势等）能有效地诱发学生的学习热情，有时比有声语言更易唤起学生的无意注意和兴趣，使课堂教学获得好的效果。因此，教师本人应仪表大方，举止端庄，表情亲切，感情丰富，精...

作者李学华

机构地区日照市五莲县第二中学

出处《山东体育科技》 1995年第1期111-112,共2页 Shandong Sports Science & Technology

关键词体育课教学教师情态体育教师教学效果初中学生错误动作师生关系示范动作排球裁判学习积极性

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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1995年第1期

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