期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强数学思维教学的几点做法

原文传递

导出

摘要加强数学思维教学的几点做法林国耀（福建省永泰三中）如何加强数学思维教学？笔者根据自己的教改实践，来谈谈下面的几点做法：一、发展思维能动性，改变思维惰性人的思维有能动的一面，也有惰性的一面。求知欲望集中地表现了人的思维能动性，人们学习知识，对客观世界的...

作者林国耀

机构地区福建省永泰三中

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第3期21-22,共2页 Jiangxi Education

关键词数学思维解题方法教学培养学生思维创造性 “用数学”意识条理性分母有理化几点做法创造性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王宝仓.例谈“问题解决”与中考数学综合试题[J].初中数语外辅导,2000(6):14-15.
2赵国义.走出中考数学命题的误区——对近几年赤峰市中考数学试题的反思[J].内蒙古教育,2007(3):20-21.
3陈发起.中学数学教学渗透数学建模思想例谈[J].中学数学杂志（初中版）,2003(3):17-18.
4白洪潘.探索培养中学生数学素质的途径[J].福建中学数学,2004(11):10-12. 被引量：1
5陈蕾.浅论模型思想在小学数学教学中渗透[J].数学学习与研究,2016,0(24):116-116.
6李继平.小学数学教育中数学建模思想渗透策略研究[J].决策与信息,2016(17):196-196. 被引量：2
7汤炳兴.在概念教学中培养用数学意识[J].数学教学通讯（中教版）,2002,25(7):24-26. 被引量：1
8郑建荣.用数学意识解决的物理问题[J].物理教学探讨（中学生版高三卷）,2003,21(2):33-35.
9张玉梅.课堂教学中培养学生数学思维能力的实践与思考[J].读写算（教育教学研究）,2011(45):198-199.
10王海英,王晓峰.试析初中生数学反思能力的培养[J].中学课程资源,2013,0(8):30-31. 被引量：2

江西教育（管理版）（A）

1995年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部