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正确处理五个关系　全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感

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摘要正确处理五个关系全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感谢泰伦（赣州市教研室）《江西教育》从去年第九期起，连续发表了中国科学院心理研究所张梅玲教授撰写的６篇“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”。张教授在文章中，从认知心理...

作者谢泰伦

机构地区赣州市教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第2期39-39,共1页 Jiangxi Education

关键词小学数学教学质量五个关系义务教育心理学正确处理教学系全面提高数学教学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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江西教育（管理版）（A）

1995年第2期

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