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受挫愈深　得益愈丰──相机诱发学生出错的一点体会

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摘要受挫愈深得益愈丰──相机诱发学生出错的一点体会李素云（江苏响水县实验小学）课堂教学中，有意创设问题情趣，诱发学生出错，使其在受挫中“吃一堑”，在顿悟中“长一智”，可收到事半功倍之效。请看下面的教学实例：（实例一）在学生初步掌握了“三角形内角和是１８０...

作者李素云

机构地区江苏响水县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第12期39-39,共1页 Jiangxi Education

关键词表面积三角形的内角和三角形面积等腰直角三角形课堂教学内涵和外延设计问题组织学探索兴趣教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1995年第12期

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