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语文课堂教学的“三导”训练

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摘要语文课堂教学的“三导”训练邓维娟（宜黄县实验小学）语文课堂教学的主要任务是培养学生听说读写能力，完成这一任务，在课堂教学中应该扎扎实实地抓好“导读、导思、导练”的“三导”教学。导读读是语文课堂教学的脉搏。语文教学中的导读可分为“初读、细读、精读”三种...

作者邓维娟

机构地区宜黄县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第11期31-31,共1页 Jiangxi Education

关键词语文课堂教学 “三导” 翠鸟语文教学思维能力求异思维讲练结合学习方法听说读写能力教学效果

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1995年第11期

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