期刊文献+

要让学生自己动手、动脑——“分数乘除法”听课札记

下载PDF
导出
摘要 “分数乘除法”的意义和计算法则是学好分数(百分数)应用题的重要基础。学习这部分内容学生容易知其然,但不容易知其所以然。“让学生亲自动手动脑”——一位老师的课堂教学实践为我们提供了有益的启示。
作者 朱炳禄
出处 《湖北教育》 1995年第9期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部