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如何解决受训学员的超负荷问题
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摘要
工作记忆是理性思考的核心,实质上可以看作是人类的知识信息处理系统,也可以把它看作如同一台数据信息处理机,类似于计算机的随机存储器(Random Access Memory,RAM)。工作记忆既通过眼和耳获取知识信息,也从长期记忆中索取知识信息。然后,再把这两种来源的知识信息加以综合处理,想出办法,解决问题。并且还要把这些知识进行编译,输入到长期记忆中去。
作者
张仁凤
陈文英
R.C.克拉克
D.T.泰勒
机构地区
天津职业技术师院图书馆
出处
《职业教育研究》
1995年第12期38-39,共2页
Vocational Education Research
关键词
工作记忆
知识信息
超负荷
学员
长期记忆
教学内容
教学方法
计算机基础课教学
训学
理性思考
分类号
C975 [经济管理—劳动经济]
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