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技校实行专业教研组的构想
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摘要
提高教学质量的关键在于教师,只有教师的水平提高了,教学水平才有可能提高。目前技校教师的水平并不高,各专业所设置课程间的必须联系脱节,主要存在以下几个较普遍的问题:1.文化课教师不懂专业;
作者
孙德忠
机构地区
天津市一轻局技校
出处
《职业教育研究》
1995年第10期28-28,共1页
Vocational Education Research
关键词
教研组
实习教学
教研活动
教学计划
学科教研
文化课教师
基础课教师
教学工作
提高教学质量
专业教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
1995年 第10期
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